慈濟世界 第269期

▏ 2024.12 10 每 逢星期一晚上八点钟未到，就读 小学三年级的黄嘉慧就会将一张 小桌子放在沙发上，再在桌上支起手机， 等待上她最期待的“爱·伴学”数学课。 妈妈刘素珍笑说，黄嘉慧在语言学 习上，比同龄孩子迟起步，造成她缺乏自 信，不喜欢出声，只对数学深感兴趣。 她忆述，三年前，黄嘉慧读小学一 年级时，功课不是很好，但家庭经济状况 无法让她去补习，所幸慈济启动“爱·伴 学”，才让女儿有机会补习数学和英文。 她很感恩从当时就陪伴女儿至今的数 学课辅老师。“因为林老师，嘉慧每次都 会准时上课，连生病了也不放弃，一定要 上课，而且变得自信多了。” 现在，黄嘉慧会和老师、同学聊天， 甚至要求数学老师多给功课，这份主动学 习的心让妈妈刘素珍感到欣慰，她认为 是老师教得好，孩子才有学习的动力跟 兴趣。 刘素珍口中的数学老师林昉颖，是一 名拥有近五年特殊教育经验的教师。她从 2022年加入“爱·伴学”，就一直陪伴当 初的学生一起升级，从未离开。 谈起教学过程，林昉颖露出笑意地 分享，线上教学的挑战是很难掌控学生 的上课情况，而她很清楚，正常的学生 也需要专注力。 她想起平日在教特殊孩子时，会用图 片和颜色来引起孩子的注意力和专注力， 遂尝试把这套教学法用在线上。她发现这 方式的确渐有成效，学生会较专心上课。 珍惜陪伴学生时光 看到教学有百分之五十的成果，而另 外百分之五十则要取得学生的心；她明白 孩子有好胜心，便用累积分数送礼物的方 式激励学生。 积分不是只以学习成绩来计算，而是 包含：准时上课得两分、打开视频上课得 两分、功课完成又给两分、帮助不会答题 的朋友回答也得分……累积到一百分，就 会送礼物，鼓励再往两百分的方向前进， 若达到了，会再送礼物作奖励。 当黄嘉慧获得一百分后，林昉颖获 悉她喜欢画画但缺乏彩色笔，遂上网订购 一整套的彩色笔作为礼物，让孩子欢喜不 已。经妈妈提醒，黄嘉慧传信息感谢老 师，还送上一个心型图案，令老师倍感 温馨。 除此，在圣诞节时，林昉颖会办线上 派对，和学生们玩游戏之余，也有抽奖游 戏，再通过网购把礼物直送幸运儿家中。 对小学生来说，获得奖励是最期待又 妙法点燃学习热情 撰文：陈金香 摄影： 覃平福 在线上教学的挑战中，林昉颖老师用巧妙的教学方式，让准时上课、专心听课、勇于发问成 了学生们爱做的事，也让自己满心喜悦。