慈濟世界 第256期

▏ 2022.02 50 一窥迷人的海底美景。 为了增加真实感，班老师叮咛孩子们 要带齐登机证、帽子、太阳镜、行李箱、 防晒霜、护目镜和素食小吃等，一点也马 虎不得，也让小朋友们满心期待。 “各位先生女士，飞机即将起飞。 请竖起椅背，系好您的安全带，并且打开 窗户。祝您有个愉快的旅程。”老师们扮 演空服人员，带着孩子一起飞到目的地。 过程中，不忘教导孩子各种乘搭飞机的用 词，比如登机证、闸门、行李提领处、空 服员和飞机司，让学习更添乐趣。 健康的珊瑚礁为4000种鱼类提供食 物、住所和保护，是维持海洋生态的重要 一环。但是，人类过度捕捞、沿海开发、 污染问题等对珊瑚礁构成最直接的威胁， 全球暖化导致海水升温，珊瑚礁白化问题 越来越严重。如果失去了珊瑚礁，海洋中 就没有鱼类了！那么，我们可以做些什么 来保护珊瑚礁呢？ 不乱丢垃圾、对塑料袋说不、不 干扰珊瑚礁的生长、节约用水，使用可 再生能源作为替代能源，包括利用水、 电、太阳能发电，减少石油开采，减少 对地球的破坏，进而拯救海洋。此外， 素食可以减缓温室效应，也是保护珊瑚 礁的方法之一。 这一天，一年级合心班的章杰皓 穿上蛙鞋、戴上护目镜，他要到西巴丹 岛潜水，看看美丽的海底世界。“很好 玩！我喜欢去海边。我看到了许多海洋 生物，还有它们住的地方，看它们怎样 生活。我学习到尊重海洋生物及要保护他 们住的地方。” 章杰皓的妈妈童淑芳看到孩子满心 期待，并投入在学习中，非常感恩老师们 设计了这么有趣的虚拟户外教学。自2020 年3月后，一家人就再也没有出门旅行， 孩子们只能对着电脑荧幕上学。童淑芳 说：“在这次的虚拟户外教学中，孩子最 喜欢的是变装游戏，好像真的要出游了一 样，他甚至可以在沙滩上堆城堡，或者到 海里游泳，开心地吃小零食，最后还可以 和朋友们拍照留念，真的太有趣了！” 陪伴着孩子一起上网课的家长童淑 芳，也在虚拟户外教学中获益良多。她 表示，自己也学习到许多海洋生物的有 趣知识，加深了对海洋生物的认识，尤 其是该如何拯救它们，让它们免于濒临 灭绝。 如果一切恢复正常，童淑芳期待可 以跟孩子们来一趟体验式的短途旅行， 比如到职场体验儿童公园（Kidzania）、 室内活动乐园Super Park、地中海俱乐部 （Club Med），或带孩子体验种田，甚至 也可以到环保站学习资源分类，孩子们可 以在这里进行角色扮演，锻炼身体，学习 生活技能。 二年级信心班张语桐的妈妈吴佩晶表 示，以往每个月都会带孩子去户外露营， 疫情爆发后，孩子已经两年不曾旅行，最 多只是到公园走走。虚拟户外教学当天， 妈妈在忙其他事情，虽无法全程陪伴孩子 一起学习。“但是我很感恩老师们筹备整 个课程，网课一直以来都不容易，能感受 到老师非常用心与，孩子也尽情投入。”