慈濟世界 第255期

▏ 2021.12 52 溫 柔的 大嗓门老师 以前，我不理解孩子为 何无法遵守课堂上的默 契，就会生气。如果师 公上人看到我发脾气的 样子，我还是师公上人 的好弟子吗？ 口述：吴迪文（甲洞慈济大爱幼儿园老师） 整理：叶彩云 春风 化雨 我 原本是一名园艺建筑师，也是一 名毕业慈青。为了要做师公上人 （注）的手脚，发挥自己的良能，我决定 回归慈济志业体，在2016年到甲洞慈济大爱 幼儿园任教，成为一名幼教老师。 那时候的我，不了解什么是爱的教 育，遇到小朋友没办法遵守课堂上的默 契时，我总是习惯性地提高声量跟孩子 说话，让孩子在我的威严下屈服。我不 经意地成了大嗓门老师，有一阵子，我 甚至发现自己声带受损，唱歌的时候， 高音竟然拉不上去！这还不打紧，无奈 的是，班上的情况并没有因为我一直在 生气而有所好转。 幸好，我身边有许多善知识，给 我最温馨的提醒。当时，我和文思老师 一起带孩子，有一天放学后，文思老师 轻轻地对我说：“迪文老师，刚刚您说 话那么大声，我都被您吓着了呢！”我 想，连一个大人都会被我的声音吓着， 更何况是年幼的孩子呢？就连当时的 园长美婷老师也会用开玩笑的语气跟我 说：“这么大声是不对的哦！再这样下 去，我就要让您去结婚生子，感受一下 妈妈的心了！” 年经的我，不明白孩子需要耐心与爱 心陪伴。我的内心满是愧疚，我回来志业 体上班，不就是想来种福的吗？我怎么会 一直在造业呢？我说要帮师公上人，如果 师公上人看到我发脾气的样子，我还是师 公上人的好弟子吗？ 我开始大量阅读跟孩子有效沟通的书 籍，尝试了解孩子的行为，也学习调整自 己的言行。静思语说：地上种了菜，就不 易长草；心中有善，就不易生恶。师公上 人的法让我深刻体会到，身为师长的我在 年幼孩子心中的影响力，所以我应该是要 在孩子心中种菜，而不是种草。 小石头去了哪儿？ 在任教的第３年，某天，我无意中发 现学习区的教材变得越来越少，一些贴上 亮粉的小石头好像在空中消失了一样，遍 寻不着。我在课堂上问孩子们：“有没有