慈濟世界 第243期

慈济世界 · 243 ▏ 69 孩子讨论事情时，往往说不到两句，母女俩就会吵得面红耳赤。 孩子不会故意犯错 当时，我先要求妈妈回想自己小时候，是否喜欢父母责怪自己？我也与妈 妈分享：“没有一个孩子会故意犯错。”无论孩子做了什么事情，我们都需要尝 试站在他们的立场去思考。如果发现他们真的做错了，我们也一定要心平气和地 和他们分析问题。在分析问题的过程中，我们也需要从孩子处事的“闪亮点”着 手，孩子处理得好的方面，我们可以赞赏；欠缺的部分，我们则可以引导他们纠 正过来。这样，孩子就会觉得他们的处理方式获得了家长的肯定，同时也能够接 受大人的建议。 分析完毕后，妈妈鼓起勇气、愿意为了孩子退让一步。当与孩子意见相左时， 她会按捺自己的脾气，等待孩子解说完毕，再和孩子一起分析事情的前因后果，让 孩子也可以理解妈妈的用心。妈妈也尝试用赞赏的眼光给予孩子鼓励和肯定。过程 中，我则不断地开导孩子，尽可能站在家长的立场与孩子分析问题。同时，我也把 孩子的感受告诉妈妈，以便妈妈能够理解孩子的立场。 在这件事情上，我也为孩子与妈妈拟定了一份公约——“3天内不对彼此发脾 气”。当她们俩都成功在3天里不发彼此脾气时，我再增加至一个星期、两个星期。 最终，这对母女还可以和谐共处在一个厨房里，为家人煮一餐。 给家长的话 “没有一个孩子是故意犯错的，他们需要的是被理解！”不管是父母还是老 师，当事情发生时，我们都需要站在孩子的角度去思考问题。先理解孩子们的 想法，再和孩子一起分析问题的前因后果。孩子需要的是“懂”他们内心想法 的师长。 让孩子光有学识文凭是不足够的，孩子更应该拥有一颗充满“爱”的心，让他 们感受到被爱，那么他们才会爱身边的每一个人、事、物。