馬來西亞慈濟月刊第225期

慈济世界 · 225 ▏ 077 你再说明一下你的心得与感想，就可以了。” 课堂上，同学们七嘴八舌地讨论着，问学姐说：要怎样泡牛奶啊！多少温 度？多少水量？尿布要一直换吗？大概多少钱？小婴儿大便了会不会很臭很臭？ 学姐有睡饱吗？可以玩手机游戏吗？ 阿秀一一回答，所有的事情都必须自己亲手为小宝贝服务，当上妈妈就知道 要如何面对。只是根本没有自己的时间，更别说上网、逛街、出去玩！根本连好 好吃饭休息都没办法！ 最震撼的时刻是，小宝宝大解了，要换尿布的时候，我请学生们向前一步接 手换尿布，每一位女同学都面有难色，一直后退。后来阿秀轻轻松松地接手，快 速换好完尿布，并说道：“你们这样拖拖拉拉的，小贝比容易感冒啦，所以母爱 还是伟大的，会扛起所有的责任。” 在主流的学校教育体制中，多数都是以智育成绩作为教学上的出发点，而在 情感教育上，与人之间的伦理关系，人与环境关系，学校、老师、父母都没有教 导孩子们要如何面对，或是怎样“谈情说爱”。 学生们分不清楚喜欢与爱的不同，喜欢是可以变成不喜欢的，而爱是拥有责 任的。学会爱，自己也有责任感时，也要适时加强挫折忍受力、学会“放下”。 还有一种爱就是慈济证严法师所说的“拉长情与扩大爱”，这的确可以将小情小 爱转化为守护人间净土的大爱。 阿秀想到前阵子非常红的电影《我的少女时代》，她对学妹们说道，基本上 她是没有少女时代，而是中辍逃家后，直接衔接妈妈时代了！ 给家长的话 弱势孩子中，陷入恋爱的女同学最容易用生命与身体付出，但往往是当下最听不 下忠言，也劝不回来的，常常有一回头已百年身的遗憾。 家长应该教导孩子“谈情说爱”，至少要让孩子清楚地了解“喜欢与爱的差别”， 要懂得负起责任，不要让青春回不了头。 （注）交流道是高架道路与其他公路交汇之道路设计。