馬來西亞慈濟月刊第225期

慈济世界 · 225 ▏ 035 该要开始重视省纸，所以她开始要求老师 们在拿纸张的时候做记录。 同时，她也明确布达纸张的用途， 新的纸张只用在打印需要呈交给第三方 （教育部），其余的存档文件用单面纸来 打印，甚至是两页印成一页。2016年，她也 要求老师用回收文件夹做存档文件夹。 “余校长还没来之前，垃圾桶都是纸 张，现在明显少了。”省纸的推动也让办 公室助理法兹利（Mohd Fazli Bin Mohd Na- sir）看到纸类垃圾减少了。他起初觉得很 麻烦，观念中不曾有这种做法，但是校长 余春梅善解他，一步一步地教导他如何做 到省纸的行动。现在他已经习惯了，反而 觉得很高兴，因为能帮校方节省很多钱。 他补充说：“3个月平均就可以省下一箱打 印纸。”该校第三副校长严锦丽也加入行 列，长期提供单面纸。 此外，余校长在环保站爱物惜福，常 常会捡到未使用完的练习簿子。于是，她 拿回学校处理后分类成小方格、中小方格 等，一部分拿来做成班级的记录簿。“我 们将两三本未用完的练习簿合并在一起， 然后用回收的颜色纸印成封面，就完成了 一本班级记录簿。”另外，她也让没有簿 子或忘记带簿子的学生到校长室来拿这些 练习簿纸张。以前，学生每次忘了带簿子 或者需要纸张时，就会从练习簿后面撕一 张，结果前页也跟着掉落。如今，学生不 再需要为了要找纸而撕簿子了。 另外，不管在校长室、办公室、课 室、科学室，都可以看到纸类回收的箱 子，让大家将用过的纸张丢在里面，作为 再使用或送去环保，延续纸张物命。 2019年回到校园，校长看到学生去 年的作业簿很多，于是她请校工将这些 练习簿整齐地绑好，存放到多功能环保 仓库做资源回收，让这些纸张得到妥善 处理。另一厢，她与教职员们都善用社 交媒体开设沟通群组，在平台里布达重 要讯息，达到无纸化操作。 发挥创意　灯笼代替作业 假期的到来是孩子们的快乐时光，假 期的结束却是老师头疼的时期，原来是孩 子们都不太爱写假期作业，让老师们很苦 恼。于是，2018年，校方巧妙地安排用创意 灯笼比赛取代假期作业。当学生问校长要 用什么材料做灯笼，“我鼓励他们尽量用 回收的资源制作灯笼，学生们可以在家长 和兄弟姐妹的协助下制作灯笼。” 假期回来后，当孩子们纷纷交上灯笼 时，她看到后不禁大吃一惊，因为灯笼很 精美，有各种各样的造型，有用杏仁饼罐 压成的灯笼、有难度很高的椰壳加工成的 愤怒鸟灯笼、宝特瓶做成的庙宇造型灯笼 等等。其中也有的学生无法完成，可是校 长循循善诱，告诉他们如何做，最后达到84 位学生全数圆满完成。 校方也举办中秋会，在校园内张挂 这些精美灯笼，让邻近学校的学生前来 欣赏。就读三年级的哈理斯（Muhammad Haris Firdaus Bin Wazir）和母亲一起完成参 赛灯笼。他的灯笼是两个开斋节用的保丽 龙碗合成上色而成。害羞的哈里斯轻声地 说：“我喜欢美术劳作，而且做灯笼就不 用做假期作业了！”从这次的体验，他学 习到环保概念中的再使用（Reuse），发