慈濟世界 第249期

慈济世界 · 249 ▏ 13 今年，政府宣布允许幼儿园开课。 有些家长有安全疑虑，有的事业、家庭两 头烧。因此，老师们在1月中旬，就逐一 联络家长、了解家长的工作模式和需求。 甚至，还透过线上表格收集家长意见。最 终，园方决定落实实体和线上教学双轨并 行，确保每一个孩子都有学习的机会。 园长杨美婷表示，“这个决定让老 师的工作负担增加，但是为了孩子和家 长，再辛苦也是要撑下去的。” 老师克服技术挑战 对于老师们来说，这也是她们第一次 实施线上教学。为了提高孩子的注意力， 大家绞尽脑汁构思教学方案。投影片除了 不能有太多字，还得附加可爱的动画、操 作要简单、兼顾家长及孩子的互动。老师 们上网边学边做，遇到技术上的问题，也 只能一步步来克服。上传投影片后，老师 们还要逐一跟家长沟通，教导他们操作及 教导孩子，可说工作量倍增。 幼儿园的梁秋玉老师曾在班丹英达慈 济大爱幼儿园执教6年，接着远赴台湾花莲 慈济大学深造。取得硕士学位后，就来到 慈济国际学校执教。去年3月18日行动管制 令落实时刚好是学校假期。当时，梁秋玉 老师在家乡彭亨淡马鲁参与了幼儿园有史 以来首次的线上会议。园长和老师们商量 好教学方向后，就分头进行。 梁秋玉老师说：“去年刚开始线上教 学时，我们每一天要交两个投影片简报。 一个简报，要花上4、5个小时的时间。那 时候，我连声音怎样插入也不知道。感恩 同事之间互助、分享资源，现在我比较熟 练，也能把简报做得更快、更精致了。” 回想刚开始用线上教学的方式教导孩 子写笔画时，梁秋玉老师是用手机录下自 己手部写字的特写画面来指导。如今，她 制作的投影片，能以动画的方式一笔一划 写出中文字，显得更加专业。从简单版的 笔画短片升级到动画版的笔画投影片，可 说是一项大跃进。 为了制作绘本故事的短片教材，梁秋 玉老师花了两三天时间，自导自演6分钟 的《棉被出走了》短片。她从准备文案、 制作道具，利用不同的手套扮演不同角 色、后制附加字幕、动画表情等等，全都 亲力亲为。影片主题，是要引导孩子学习 整理自己的床铺和折棉被。虽然耗费很多 时间和精力，但梁秋玉老师认为受惠的还 是自己。 她说：“从去年到现在，最大的收获 就是感恩。感恩家长的信任和配合，让线 上教育能够顺利进行。同时，我也很感恩 同事间的帮忙。虽然在网路教学遇到很多 困难，但我一点也不孤单，反而提升了同 事之间的凝聚力。” 今年，除了每周5天的实体课程之外， 还有10堂线上课程。放学后，老师们要处理 消毒，还要逐一跟父母回报孩子当天的学 习状况。在人力的局限下，用最有效的方 式做最有效的事，就是幼儿园的教学策略。 园长杨美婷表示，“秉持爱教育、爱 孩子的初衷，我们利用团队力量和家长一 起合作、共享资源，确保孩子的学习不会 受疫情影响。这是我们务必要做到的！”